2月的到來，就代表著新學期的開始，於視訊課程中，學童們紛紛與志工哥哥、姊姊們分享寒假期間所發生的趣事，而此學期學童小米因需在學校加強課業的關係，選擇暫停視訊課，另由學童小豪替代；延續著上學期的視訊課，學童們均已和志工哥哥、姊姊們培養了一定的學習默契，如：閱讀完書籍後，再和志工哥哥、姊姊們分享學校及家中的事物、閱讀前利用小遊戲來決定誰先唸書等。對於彼此間的閱讀習慣，也是學童及志工哥哥、姊姊們間關係的維繫方式。
