這學期啟動學童表現優異集獎章活動，並改為每月統計一次、頒獎一次，希望達到立即鼓勵之效果。學期初先建立明確的獎罰規則，藉由伴讀志工老師逐月登記，發現每個月都有一些學童其實有慢慢的在進步，寫功課的專注度、態度都有進步，能在下午4點前完成。這學期重新把書籍貼上標籤的大工程，也看到幾位學童很願意犧牲自己玩樂時間來幫忙，透過集獎章活動，也表揚及感謝願意協助的學童。